這是一個系列，重點是適合家長帶著孩子一起提前預習，熟悉課文的基礎結構，基礎知識和基本思想。重點是基礎知識（以拼音、字、詞語、標點、修辭格等為主）的熟悉和應用并為課堂學習做好準備和前期知識儲備。
二年級語文下冊預習計劃
一、帶著問題讀課文
《 沙 灘 上 的 童 話 》
1.文章一共有幾個自然段？
文章一共有19個自然段。
段解：
第1自然段：點名中心，寫出“海邊的沙灘是我們的快樂天地”。
第2自然段：寫孩子們在沙灘上壘起了城堡。
第3-5自然段：寫孩子們你一言我一語，編織著“公主被搶”的童話故事。
第6-7自然段：寫孩子們繼續編織童話，城堡成了魔窟，孩子們成了勇士。
第8-11自然段：寫孩子們商量怎樣攻下城堡。
第12-14自然段：寫孩子們用挖地道裝炸藥的方法救出了公主。
第15-19自然段：寫“我們”找到了公主。“我們”把媽媽當作美麗的公主。
2.本文是一篇什么題材的文章？
這是一篇記敘兒童生活的記敘文。
3.“我們”在沙灘上干什么？
“我們”在沙灘上壘城堡、編織童話。
4.為了救公主，孩子們想出了哪些攻打城堡的方法？你從中感受到了什么？
孩子們想出了兩個辦法：一是用飛機轟炸；二是挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。
我從中可以感受到孩子的天真，活潑，他們華佗鎖精丸價格擁有善良勇敢并且勇于創新的美好品質。
5.孩子們在沙灘上編織了一個怎樣的童話故事？
城堡里住著一個兇狠的魔王，他把美麗的公主搶回去后關在城堡里。公主在城堡里傷心地哭泣。一群勇士知道后，挖了地道，用火藥炸平了城堡，炸死了魔王，最后成功地救出了公主。
6.《沙灘上的童話》的作者是誰？你對他有什么了解？
金波，原名王金波，筆名金波，生于1935年。祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。漢族，1961年畢業于北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授中國作家協會兒童文學委員會委員，北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任。1957年開始發表作品。1979年加入中國作家協會。
主 要 作 品
出版詩集：
《回聲》、《會飛的花朵》、《我的雪人》、《紅蘋果》、《在我和你之間》、《紅蜻蜓》、《林中月夜》、《帶雨的花》、《風中的樹》、《我們去看海》、《迷路的孩子》、《其實沒有風吹過》、《其實我是一條魚》、《陽光沒有聲音》等二十余部
童話集：
《小樹葉童話》、《金波童話》、《金海螺小屋》、《蘋果小人的奇遇》、《影子人》、《眼睛樹》、《追蹤小綠人》、《又見小綠人》、《烏丟丟的奇遇》、《花瓣兒魚》，
散文集：
《媽媽的愛》、《等你敲門》、《感謝往事》、《心往哪里飛》、《尋找幸運花瓣兒》，
歌詞集：
《林中的鳥聲》、《金波詩詞歌曲集》
評論集：
《追尋小精靈》、《幼兒的啟蒙文學》
選集：
《金波兒童詩選》、《金波作品精選》、《金波兒童文學作品選》以及幼兒文學讀物等約七十余冊
7.你知道哪些表現童趣的古詩？
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【唐】胡令能
蓬 頭 稚 子 學 垂 綸 ，
側 坐 莓 苔 草 映 身 。
路 人 借 問 遙 招 手 ，
怕 得 魚 驚 不 應 人 。
村居
【清】高鼎
草 長 鶯 飛 二 月 天 ，
華佗鎖精丸功效與作用拂 堤 楊 柳 醉 春 煙 。
兒 童 散 學 歸 來 早 ，
忙 趁 東 風 放 紙 鳶 。
二、預習單
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